Marzo: Un mes para visibilizar y garantizar el derecho a la educación inclusiva

En el marco del Mes de la Educación Especial, la Zona 13 de Educación Especial se prepara para una serie de actividades que buscan no solo sensibilizar a la comunidad educativa, sino generar una verdadera conciencia social sobre el respeto y la inclusión de niñas, niños y jóvenes con discapacidad o trastornos.

La celebración tomará las calles el próximo 13 de marzo con una gran caravana de carros alegóricos. El recorrido contará con la participación de los tres Centros de Atención Múltiple (CAM) y las unidades de USAER que integran la zona. El objetivo es claro: celebrar la diversidad y recordar que nuestros alumnos están presentes y activos en la sociedad.

Verónica Gutiérrez Santacruz, directora de la USAER 79, destacó que una de las principales necesidades que enfrenta la educación especial es la falta de personal docente.

“Se requiere un equipo de USAER en cada una de las escuelas de la ciudad. Para hablar de una inclusión real, necesitamos más maestros de educación inclusiva, psicólogos y especialistas. Atendemos 20 escuelas, pero existen más de 200 que requieren este apoyo", destacó Gutiérrez Santacruz.

Actualmente, la Zona 13 brinda atención directa a más de mil alumnos con condiciones de discapacidad o trastornos, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Sin embargo, su impacto es mucho mayor, alcanzando a una población de más de 5 mil estudiantes en 20 escuelas primarias inclusivas, tanto en turnos matutinos como vespertinos.

Entre los retos más comunes que se atienden en las aulas se encuentran los trastornos del desarrollo como el espectro autista y otros trastornos de la conducta; dificultades de aprendizaje, barreras en lectoescritura, matemáticas, dislexia, así como el retraso en el lenguaje y problemas fonológicos.

Señaló que la educación inclusiva no debe ser exclusiva de las escuelas que cuentan con un equipo de USAER; debe ser un estándar en todo el sistema educativo.