Inyectan 23.8 mdp a escuelas de Nuevo Laredo y la frontera
La transformación de la infraestructura educativa en la región ya no depende de trámites burocráticos, sino de las manos de los padres de familia. A partir de esta semana, el programa federal "La Escuela es Nuestra" dispersará una inversión superior a los 23.8 millones de pesos, destinados a rehabilitar 44 planteles en Nuevo Laredo y ocho más en la frontera chica.
A diferencia de los esquemas tradicionales, este recurso es entregado directamente a los Comités de Participación Administrativa, integrados por las familias y un docente. Bajo este modelo, la comunidad decide democráticamente qué es lo que su escuela necesita con urgencia.
Heriberto Cantú Deándar, director regional de Bienestar Federal, detalló que el monto asignado varía según la población escolar.
“Ya en esta semana estamos notificando a 52 planteles de educación básica y nueve planteles de educación media superior que van a ser beneficiadas del programa La Escuelas Nuestra. En el caso de la educación básica es una inversión de 23 millones 800 mil pesos que recibirán los comités de participación administrativa, formada por padres de familia y un docente y los planteles de educación media superior recibirán una inversión de 10 millones, son son nueve”, dijo Cantú Deándar.
El éxito del programa se refleja en la continuidad. Muchos planteles están recibiendo su cuarto apoyo consecutivo, mientras que los Centros de Atención Múltiple (CAM) —instituciones clave para la educación especial— se preparan para ejercer su quinta partida presupuestal.
Las escuelas han logrado resolver problemas históricos que van desde la impermeabilización y la instalación de aires acondicionados, hasta la rehabilitación total de sanitarios y la construcción de comedores, elevando la calidad de vida de miles de estudiantes en la frontera.
El sello distintivo de esta jornada es la elección democrática de las obras. Al eliminar intermediarios, el presupuesto rinde más, permitiendo que las instituciones —especialmente las de nivel medio superior que se integran en esta etapa— den un salto cualitativo en sus instalaciones antes de que concluya el ciclo escolar.
